Este es el cartel de las actividades que en Granada se celebran dentro de las "Noches de Ciencia", que organizan conjuntamente la Estación Experimental del Zaidín (EEZ-CSIC) y el Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC).
Además de una exposición fotográfica titulada "COSMOS: visitas desde la nave tierra" y un ciclo de cine de ciencia ficción, hay un ciclo de conferencias muy interesante. Este es el programa:
Martes 17 de noviembre: GALILEO Y DARWIN, dos revoluciones imparables, por Miguel Pérez de Oca y José Luis Viejo (UAM).
Miércoles 18 de noviembre: LOS ELEMENTOS DE LA VIDA. Evolución química en el Universo, por Jesús Martín Pintado (CAB-CSIC) y Juli Peretó (UV).
Jueves 19 de noviembre: NATURALEZA AL DESCUBIERTO. Telescopio y microscopio: las lentes de la vida, por Emilio J. Alfaro (IAA-CSIC) y Javier Romero (UGR).
Viernes 20 de noviembre: ¿EL ENTORNO MANDA? Habitabilidad y selección natural, por Fernando Ballesteros (OA-UV) y Juan Moreno Klemming (MNCN-CSIC).
A continuación, os pongo unas fotos del evento en el cual pude participar con un gran número de compañeros de la EEZ.
Sin lugar a dudas, este tipo de eventos son muy interesantes y estimulantes, para cualquier trabajador de ciencia ya que es un excelente oportunidad de transmitir su importancia a la sociedad, la cual sin duda está cada vez más interesada.
Después del parón veraniego (apenas dos semanas) y la vuelta a trabajo (o "al cole"), ya tocaba volver a hablar sobre divulgación científica. Y que mejor forma que haciéndolo con temas relacionados con el cine y la imagen, dos grandes medios de divulgación de la cultura científica. De hecho, existe una asociación en España, la Asociación Española de Cine e Imagen Científico (ASECIC) sobre ese respecto.
En su página web podreis encontrar más información sobre las actividades que desarrollan. Por lo visto, están involucrados en numerosas actividades relacionadas con la divulgación de la ciencia a través del cine y documentales, así como todo lo relacionado con la imagen científica, colaborando con entidades públicas como el CSIC, la UNED, la FECYT, etc. Cualquier profesional que se quiera desarrollar en este campo, podrá ser miembro de la asociación y estar al tanto de las novedades relacionadas con la imagen científica en sus diversos formatos, ya que esta asociación es un punto de referencia para lo profesionales relacionados con el tema.
Sinceramente, me alegra que existan este tipo de asociaciones ya que significa que cada vez es más importante la profesionalización de la divulgación de la ciencia. Ser divulgador de la ciencia ya no es cuestión de tener un "hobby", sino que es una profesión como otra cualquiera.
Para finalizar, me gustaría destacar uno de los numerosos trabajos en los que ha colaborado esta asociación. Es CIENCIATK, la plataforma del CSIC para la divulgación científica de los resultados de sus investigaciones. En el siguiente enlace, podreis ver su página web:
En esta web, podreis encontrar numerosos videos de divulgación, así como documentales, entrevistas a científicos, y un largo etc. Abarcan casi todas las temáticas del conocimeinto científico, (ciencias agrarias, química, historia, filosofía, física, ética, etc...).
Espero que los disfruteis y os divertais (y sobre todo que aprendais ciencia).
El otro día descubrí algo que lógicamente no es nada nuevo en internet pero para mi sí. Son los PODCASTs. Para el que no lo sepa es la disposición de formatos de audio o vídeo que se pueden descargar de internet o "sindicarse" (que otro día explicaré de que va la historia), normalmente conteniendo el contenido íntegro de programas de radio o incluso televisión.
¿Para qué servirá esto? Lógicamente existen multitud de programas de radio que no podemos escuchar o bien por el horario o por nuestra falta de tiempo, pero que podemos descargar y escuchar cuando queramos y como queramos (en el coche, ipod, ordenador,...). Así, podemos seleccionar una gran cantidad de música y programas de radio a nuestra elección y estar al tanto de lo que nos interese.
En el caso de este blog, os voy a recomendar uno de un programa que a mi me gusta mucho. Es "A hombros de gigantes", de RADIO 5 (Radio Nacional de España).
“ESCUCHO Y OLVIDO, VEO Y RECUERDO, HAGO Y COMPRENDO”
Como reza este proverbio hacer ciencia implica comprenderla. Parece paradójico, pero muchas veces no se tiene del todo claro. El grado de asimilación de la ciencia en general dependerá en gran medida, del grado de experimentación que se tenga desarrollando la misma. Los que nos dedicamos profesionalmente a la ciencia lo sabemos bien, ya que es nuestro pan de cada día. Los que no tienen esa suerte, no lo tienen claro y deben tratar de aproximarse a la misma de la manera más experimental posible. Aquí, el papel de los comunicadores de la ciencia o mejor los que transmiten ciencia (a sus distintos niveles) deben tenerlo muy claro. Para hacer interesante la ciencia, hay que hacerla … hay que vivir la “Ciencia en Acción”.
Pues así se titula una de las ferias internacionales más importantes sobre divulgación de la ciencia en habla hispana y portuguesa que este año 2009. Es la X edición y tendrá lugar en Granada (España) entre los días 25 y 27 de septiembre.
En este certamen, existen dos concursos muy interesantes para evaluar las capacidades de cada uno en el tema de la divulgación científica:
En el concurso “Ciencia en Acción” pueden participar profesores, investigadores y divulgadores de habla hispana o portuguesa. El programa está dividido en diversas categorías para dar cabida al amplio abanico de aspectos científicos.
Por otra parte, el concurso “Adopta una Estrella” se dirige a alumnos coordinados por un profesor de países de habla hispana o portuguesa. Este concurso se presenta en dos modalidades.
Más información, la podréis encontrar en la web del evento:
Os destaco lo siguiente:
BASES DEL 10º CONCURSO "CIENCIA EN ACCIÓN"
Ciencia en Acción es un programa cuyo objetivo principal es acercar la ciencia y la tecnología, en sus diferentes aspectos, al gran público.
[Objetivos]
-Encontrar ideas innovadoras que hagan la ciencia más atractiva para la ciudadanía.
-Subrayar el carácter internacional de la ciencia.
-Contribuir a extender los contactos científicos y en materiasdivulgativas en el marco europeo.
-Realizar materiales pedagógicos útiles y de calidad (textos, imágenes, videos, etcétera) que sirvan de ayuda para complementar los contenidos curriculares para los diversos niveles educativos.
-Fomentar en los educadores el interés por la ciencia de manera activa para llegar a los estudiantes en las aulas.
-Involucrar a investigadores en actividades de divulgación científica.
-Incrementar la cultura científica de la ciudadanía.
-Mostrar la importancia de la ciencia para el progreso de la sociedad y el bienestar de los ciudadanos.
[Modalidades de participación ypremios]
Para los premios “CIENCIA EN ACCIÓN” el tema tratado debe ajustarse a la modalidad elegida. El trabajo ha de ser de reciente elaboración no publicado o publicado después de enero de 2007, y no presentado en anteriores ediciones del concurso.
En la valoración de los trabajos se tendrá en cuenta su interés, utilidad, originalidad, calidad y presentación. La obra deberá ofrecer una visión atractiva de la ciencia, facilitar su compresión por parte de estudiantes y públicos no especializados, valorando, preferentemente, las posibilidades de amplia difusión y alcance de los trabajos. Los premios “CIENCIA EN ACCIÓN” se distribuyen en diversas modalidades, según sea el tipo de trabajo presentado:
Demostraciones de Física (Premio Sidilab): actividades prácticas para realizar in situ de experiencias que ofrezcan una cara más atractiva de la física y que faciliten a los estudiantes su comprensión.
Laboratorio de Matemáticas(Premio UCM): actividades prácticas para realizar in situ dirigidas a hacer las matemáticas más manipulativas, facilitar su comprensión y que, en algún caso, permita llevarlas a la calle para el gran público.
Demostraciones de Química(Premio Pasco-Prodel): actividades prácticas a realizar in situ relacionadas con el mundo de la experimentación dentro del campo de la química.
Laboratorio de Biología y Geología (Premio 3bScientific): actividades prácticas a realizar in situ dentro del campo de la geología y la biología.
Ciencia y Tecnología (Premio UPC): actividades prácticas para realizar in situ que estén basadas en aplicaciones de la ciencia al ámbito tecnológico y que puedan desarrollarse dentro y fuera de las aulas.
Experimentos para un Laboratorio Espacial (Premio INTA): actividades prácticas in situ relativas a la investigación y el desarrollo tecnológico espacial.
Sostenibilidad (Premio Antares): Iniciativas dirigidas hacia la sensibilización y concienciación de la población en temas medioambientales (contaminación, desarrollo sostenible y conservación del entorno), valorando preferentemente la amplitud de la difusión y alcance de los trabajos.
Materiales didácticos de Ciencia: pueden presentarse en forma de cuadernillos de trabajo, libros, u otros soportes que no sean interactivos (Premio Santillana) y CD-ROM, páginas Web, programas de simulación o auto-aprendizaje, u otros formatos en soporte interactivo (Premio IBM).
Trabajos de divulgación científica: libros, artículos de prensa escrita, folletos o catálogos de exposiciones u otros en soporte papel (Premio Mètode) y emisiones de radio, vídeos o programas de televisión u otros formatos en soporte adecuados (Premio UGR).
Ciencia, ingeniería y valores (Premio VMO): trabajos relacionados con la promoción de los valores humanos en la ciencia y la ingeniería, en cualquier tipo de formato (textos de ensayo, proyectos, obras ejecutadas, etcétera).
Puesta en escena (Premio UZ): presentaciones teatrales de contenidos científicos dirigidas al gran público, la representación teatral tendrá una duración máxima de 30 minutos.
Cortos científicos (Premio UV): audiovisuales de contenido científico cuyo objetivo sea la divulgación y con una duración no superior a 20 minutos.
Para finalizar, me gustaría incluir un par de videos sacados de la web de la UNED que ilustran perfectamente la filosofía de este certamen.
Espero que os guste y mucha suerte a los que os presenteis.
¿Nunca os habéis preguntado por qué nuestro planeta se llama Tierra cuando esta solo constituye cerca de un 30% de su superficie?, ¿no os impresiona que un 70% del planeta esté formado por agua? Por poco que sepamos del medioambiente que nos rodea, intuimos que en la faz de la Tierra existe una gran biodiversidad (unos lugares más que otros), de seres vivos interaccionando entre ellos, de ecosistemas complejos (y a veces frágiles),… Sabemos que la vida se abre camino incluso en las condiciones más extremas de nuestro planeta… y todo esto, solo en la superficie. ¿O no?
¿Qué pasa en los océanos? Resulta que son unos verdaderos desconocidos para la ciencia, y que siempre han intrigado a la humanidad desde tiempos mitológicos inmortalizándolos en un sinfín de artes, como la literatura, escultura, música, etc… y géneros como la ciencia ficción.
Pues esta novela es un estupendo ejemplo de como una historia de ciencia ficción que se nutre de ciencia (más real que nunca y con científicos como protagonistas), puede ser un excelente medio para la divulgación científica de los océanos. Yo os la recomiendo ya que he aprendido bastante acerca de la naturaleza de los mares como tipos de ballenas, medusas, corrientes oceánicas, etc…, además de tener una trama e intriga muy interesantes.
De las cosas que más me han llamado la atención es la existencia de los “hidratos de metano”. Por así decirlo, es metano hecho hielo (o hielo con una alta proporción de metano). Este, que se forma en condiciones muy extremas (como en los fondos oceánicos), podría ser un excelente sustituto de los combustibles fósiles que existen en la actualidad como fuente de energía. Aunque también podría ser una verdadera bomba para el clima de nuestro planeta (sobre todo la parte del libro que habla del banco de hidratos de metano que hay en las Islas Canarias). Existe una gran controversia al respecto y los debates entre la comunidad científica están más que al orden del día.
Y para terminar os recomiendo un video del programa “Planeta Tierra” de la BBCacerca de los océanos para que disfrutéis de la inmensidad de su vida.
Gracias a internet se puede encontrar bastante información acerca de ciencia en sus distintos formatos y niveles de conocimiento. El que nos ocupa hoy es el radiofónico. Existen numerosas emisoras de internet donde se emiten muchos programas interesantes que en próximas entradas de este blog iremos descubriendo. ..
A modo de introducción, os pongo un extracto del programa "Hoy empieza Todo" de Radio 3 (RNE). No es un programa de ciencia, pero de vez en cuando ponen algo interesante digno de escuchar. Os recomiendo que visiteis su blog.
El programa va relacionado con música relacionada con los premios Nobel. No solo habla de ciencia (hablan de muchas categorías como literatura, etc...), pero ponen muy buena música. Así, si quereis disfrutarlo enchufar los altavoces y relajaros.
El otro día vi un programa por la TV que me hizo mucha gracia. Se trata de"Colgados con Manu" (Canal Sur 2, Andalucía, España), y es un espacio de humor que trata de temas muy variados y de actualidad. Hay una cosa que me sorprendió gratamente y es que la sección de "La pizarra", el presentador hace un monólogo de temas muy diversos...
Pues aquí teneis uno de los vídeos que realmente sorprende. Es verdad que el presentador habla mucho, muy rápido y a veces no se le entiende, pero merece la pena verlo.
¿Os imaginais cómo hubiesen sido las clases de Química del colegio con un profesor así?
¿Os habíais preguntado alguna vez cuantos compuestos tiene el té? Ya sabíamos algo acerca de sus propiedades antioxidantes según las noticias que salen en los medios de comunicación generalistas...
El otro día vi un video muy interesante acerca del mismo, concretamente de la química del Té. Es muy interesante y es una nueva entrega del profesor Martyn Poliakoff (ver este antiguo post para saber algo más de él). Aquí os lo pongo para que lo disfruteis:
Una cosa interesante y que descubrí el otro día en el trabajo es que para hacer un buen té, el agua debe estar muy bien hervida. ¿Por qué pensareis vosotros?, pues principalmente para eliminar todo el oxígeno disuelto en el agua y así poder disvolver mejor el té y que no quede nada flotando... Bueno, la explicación es un poco más compleja, pero básicamente es así...
Otra película altamente recomendable es la última creación de la factoría Pixar, "WALL-E". Además de ser una gran película y con una calidad en animación muy alta, la historia de fondo que narra este largometraje es bastante curiosa e interesante ya tiene un gran contenido medioambiental.
No es ni más ni menos que el futuro de la tierra si seguimos con este ritmo de producción de residuos. "WALL-E", es un modelo de robot que su función es la de prensar la basura con el fin de que ocupe menos espacio... ¿Quieres saber algo más de el?
La Tierra está llena de basura y se hace inhabitable para los seres humanos. Se realiza un plan de evacuación del planeta, dejando millones de robotitos programados para limpiarlo y así poder volver algún día. Mientras, la humanidad espera en una estación espacial a que los robotitos de limpieza fabricados por Buy n Large (BnL) dejen la Tierra como nueva. Pero algo empieza a pasar... los robotitos cuan efecto 2000 empiezan a fallar. Se estropean todos menos uno, que fue programado en C++ con programación orientada a objetos, y una librería de conocimiento de miles de Terabytes.
Wall•E, que es como se llama al modelo de robotitos que tenían que limpiar la Tierra, es nuestro singular héroe. Y después de pasar 700 años solo en la Tierra, limpiando sin parar, va a empezar a plantearse quien es y qué son realmente las cosas que le rodean...
Además de realizar las tareas para las que fué programado a Wall•E le encanta ver una entrañable película musical (Hello Dolly!)...
Wall•E conocerá a Eve, que es una robot muy sexy de búsqueda... y presuponemos que se enamorará. Eve se dará cuenta de que Wall•E es la clave del futuro del planeta (y que Wall•E no lo sabe), y volverá para informar a los humanos de su descubrimiento. Wall•E, como cualquier perdido de amor, la seguirá por el universo...
Aquí podeis ver el trailer de la película. No dudeis en ir a los cines a verla ya que merece mucho la pena. ¡¡Que la disfruteis!!
El otro día tuve la oportunidad de volver a ver una película de ciencia ficción que siempre me ha encantado. Se trata de "Contact", de Robert Zemeckis.
Está basada en una novela escrita por Carl Sagan que trata (además de otras cosas) acerca de la búsqueda de vida extraterrestre y el establecimiento de un modo de comunicación con los mismos. Si quieres ver un poco de que va, podeis pinchar aquí.
Pues esta película (que puede resultar bastante fantasiosa como buena ciencia ficción), por lo visto tiene una gran base científica como era de espera de una obra de Carl Sagan. Programa SETI, agujeros de gusano, galaxias, ondas de radio,... todo un entramado de conocimientos científicos y teorías de astronomía la mar de interesante. Para leer un poco más acerca de esto, os recomiendo este enlace del Instituto de Astrofísica de Canarias.
Y para poneros los dientes largos, aquí podeis ver el trailer de la película. Que la disfruteis, y si no la habeis visto ya ¡¡correr al videoclub más cercano!!
Este es el cartel de las actividades que en Granada se celebran dentro de las "Noches de Ciencia", que organizan conjuntamente la Estación Experimental del Zaidín (EEZ-CSIC) y el Instituto de Astrofísica de Andalucía (IAA-CSIC).
